Marzo 10

Los peces de la pecera 1 se encuentran normal (ver tabla)

Marzo 10

Los peces de la pecera 1 se encuentran normal (ver tabla)

EXPERIMENTO

PROCEDIMIENTO:

El experimento se lleva a cabo con 4 peces de la especie Shubunkin Goldfish, originario de Japón con coloración calica (fondo azulado con parches en colores violeta, rojo, naranja, amarillo y café con manchas negras), los cuales son muy activos y resistentes a las variaciones de temperatura y  condiciones del agua y no requieren de ningún cuidado en particular lo  que nos permitirá hacer su observación durante el tiempo que dure  la práctica.

Ø  La pecera  cuadrada contiene el pez No. 1  (color naranja con negro)  y el pez No. 2 (color rojo, blanco y negro), ubicada cerca de una ventana donde le da la luz solar en horas de la tarde, adicionada de gravilla y algas elodea que permiten que se lleve a cabo el proceso de fotosíntesis.

Ø  La pecera redonda contiene el pez No. 3  (color naranja con toques negros), y el pez No. 4 (color rojo con naranja),  ubicada cerca de una ventana, la cual deja pasar la luz solar en horas de la tarde, adicionada solo de gravilla (no contiene algas).

Ø  Diariamente a las 5pm se les suministra una lenteja de comida a cada pecera.

Ø  Cada dos días se le cambia la mitad de agua, por agua filtrada y reposada al sol, para que el agua se enriquezca de oxígeno.

Ø  Observaremos y anotaremos en la bitácora (fig. 2), diariamente los cambios que se vayan presentando en cada uno de los ambientes, en cuanto al aspecto,  la actividad, la forma de recibir la  alimentación y si se observan o no cambios de color con respecto al inicial.

Ø  Se llevara una bitácora por cada pez No 1, 2, 3 y 4.

Ø  La toma del peso se hará al inicio del experimento y dos veces al mes (cada dos semanas), hasta finalizar el experimento; para lo cual colocamos en la gramera una taza con agua y la pesamos, anotamos el valor y luego introducimos el pez y volvemos a pesar, anotamos el valor y la resta de estos dos datos nos da el valor del peso neto de cada pez, se repite el mismo procedimiento con cada uno.

Peces de la pecera cuadrada:

El pez No. 1 (de color naranja con negro) obtuvo un peso de 259 (taza con agua) y 262 g (taza con agua y pez) resultando un peso neto de 3g.   

El pez No. 2 (color rojo, blanco y negro)  pesó 231 g (taza con agua) y 237 g (taza con agua y pez) obteniendo un peso neto de 6g.

Peces de la pecera redonda:

El pez No. 3  (color naranja con toques negros) pesó 267 g (taza con agua)  y 271 g (taza con agua y pez) arrojando un peso neto de 4g.

El pez No. 4  (color rojo con naranja), pesó 386 g (taza con agua) y 391 g (taza con agua y pez) obteniendo un peso neto de 5g

BITACORA FOTOSINTESIS

MES Febrero

Aspecto

Actividad

Alimentación

Color

Peso

Día/Pez

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Bitácora Fotosíntesis

Mes

Aspecto

Actividad

Alimentación

Color

Peso

Día/Pez

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Aspecto:

N  Normal: Piel lisa y brillante.

M  Mal: Piel opaca y/o lacerada.

Actividad:

N  Normal: Movimientos alegres, enérgicos y continuos.

R  Regular: Movimientos lentos, suaves y/o discontinuos.

M  Mal: Falta de movimiento.

Alimentación:

N  Normal: Se alimenta activamente.

R  Regular: Se alimenta poco.

M  Mal: No se alimenta.

Color:

S  Si: Cambio de color inicial.

N No: No cambio de color inicial.

Peso:

Se coloca el peso en gramos.

RESULTADOS:

Ø  Los peces que contiene la pecera  cuadrada, el pez No. 1  (color naranja con negro)  y el pez No. 2 (color rojo, blanco y negro), ubicada cerca de una ventana donde le da la luz solar en horas de la tarde, adicionada de gravilla y algas elodea, al finalizar el experimento se encuentran activos en sus movimientos, su piel se ve lisa y brillante, se alimentan bien, conservan su color, tienen un peso de 5.3g y 6.3g, respectivamente.

Ø  Los peces de la  pecera redonda, el pez No. 3  (color naranja con toques negros), y el pez No. 4 (color rojo con naranja),  ubicada cerca de una ventana, la cual deja pasar la luz solar en horas de la tarde, adicionada solo de gravilla (no contiene algas), permanecieron activos en sus movimientos, se alimentaban bien, su piel era lisa y brillante, conservaron el mismo color desde el inicio del experimento; pero el pez No 3 desde el día 18 (marzo 28) empezó a hacer movimientos menos activos y discontinuos, permanecía en el fondo de la pecera, no subía a alimentarse, su piel se tornó opaca y tirante hasta  el día 21 que amaneció muerto; el pez No. 4 sobrevivió al finalizar el experimento pero permanece algo activo  en el fondo de la pecera y tiene un peso de 5g .

CONCLUSIONES:

·       Las algas y la luz solar de la pecera cuadrada permitieron la producción de O2 que los peces No. 1 y No. 2 necesitaban para sobrevivir.

·       El pez No. 3  de la pecera redonda no sobrevivió sino 18 días, pues  la cantidad de O2 que obtenía del agua no fue suficiente, seguramente por eso los últimos días permaneció en el fondo de la pecera.

·       También se pudo evidenciar que las algas (elodea) crecieron gracias al proceso fotosintético.

·       El pez No. 4 por falta de oxígeno no es tan activo como los otros.

Importancia biológica de la fotosíntesis

 La fotosíntesis es uno de los procesos bioquímicos más importante de la biósfera porque:

v La síntesis de materia orgánica a partir de la materia inorgánica se realiza fundamentalmente mediante la fotosíntesis; luego va pasando de unos seres vivos a otros mediante las cadenas tróficas, para ser transformada en materia propia por los diferentes seres vivos.

v Transforma la energía luminosa en energía química, necesaria y utilizada por los seres vivos

v En la fotosíntesis se libera oxígeno, que será utilizado en la respiración aerobia.

v El equilibrio necesario entre seres autótrofos y heterótrofos no sería posible sin la fotosíntesis.

Se puede concluir que la diversidad de la vida existente en la Tierra depende principalmente de la fotosíntesis.